SDGsの17の目標を自分の言葉で表現してみるシリーズ4つめです。
目標4は、「すべての人々に包摂的かつ公平で質の高い教育を提供し、生涯学習の機会を促進する」です。
15歳以上で読み書きができない人が世界には7億人いる
貧困や飢餓を乗り越え、健康な生活を手に入れても、より高い能力を習得したり、働きがいがある職業につながる技術を身につけていかないと持続可能な社会の実現は遠いままです。
また、15歳以上で読み書きができない7億人の3分の2は女性だそうです。こうした男女格差は目標5「ジェンダー平等を実現しよう」にもつながっていきます。
目標4を達成するための10のターゲット
10のターゲットをなるべくシンプルに表現してみます。記載ないものは2030年がターゲットです。
- すべての子どもが男女の区別なく無償かつ公正で質の高い教育を終了できるようにする
- すべての子どもが男女の区別なく乳幼児の発達・ケア及び就学前教育による初等教育を受ける準備を整える
- すべての子どもが男女の区別なく高等教育への平等なアクセスを得られるようにする
- 働きがいのある仕事や起業に必要な技能を備えた若者と成人の割合を大幅に増加させる
- 教育におけるジェンダー格差を無くす
- すべての若者及び大多数（男女ともに）の成人が読み書き能力及び基本的計算能力を身に付けられるようにする
- 全ての学習者が持続可能な開発を促進するために必要な知識及び技能を習得できるようにする
- すべての人々に安全で非暴力的、包摂的、効果的な学習環境を提供できるようにする
- 開発途上国における高等教育の奨学金の件数を全世界で大幅に増加させる
- 開発途上国における質の高い教員の数を大幅に増加させる
終わりに
文字が読めるのが最低限だとして、それを超えた質の高い教育とは何でしょうか。また、生涯学習の機会を促進とうたいながらもターゲットは子どもの教育にしか触れられていないように感じました。